單項(xiàng)選擇題下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)的是()。
A.作品的質(zhì)量
B.知識(shí)與技能
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀
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1.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施評(píng)價(jià)包括三個(gè)維度,下列不屬于這三個(gè)維度的是()。
A.學(xué)生活動(dòng)過程及其結(jié)果(學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展)的評(píng)價(jià)
B.教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)(教師專業(yè)提高的評(píng)價(jià))
C.學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的支持
D.對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程自身改進(jìn)的評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中,作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要學(xué)習(xí)方法是()。
A.信息技術(shù)
B.勞動(dòng)與技術(shù)
C.研究性學(xué)習(xí)
D.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
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英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞的教育思想包括()等。
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20世紀(jì)70年代,美國(guó)課程論專家蔡斯將課程目標(biāo)區(qū)分為三個(gè)層次,即()。
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