教育教學(xué)權(quán)；科學(xué)研究權(quán)；管理學(xué)生權(quán)；獲取報酬待遇權(quán)；民主管理權(quán)；進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)；人身權(quán)。
（1）教育觀念影響著教師的教學(xué)行為； （2）教育觀念影響教師自身專業(yè)化的實現(xiàn)； （3）教育觀念深刻影響著教師的師德修養(yǎng)。
最新試題
關(guān)于道德信念，以下表述正確的是（）
教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡單地預(yù)期。
教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）
愛國守法包括兩方面：愛國和（）。愛國守法對教師提出了兩個層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。
求實就是講究教學(xué)的真實性，要求在教材選擇上，備課工作上，（），課的組織上求實。
