愛國守法包括兩方面：愛國和（）。愛國守法對教師提出了兩個(gè)層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。

從教之初的豪情壯志消失了，安于現(xiàn)狀，得過且過甚至看到學(xué)生就厭煩，想到上課就痛苦，這是老師的表現(xiàn)被我們稱為（）。

教師的儀表有三個(gè)方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。

合作有助于教師個(gè)體反思能力的提高。

關(guān)于教師合作勞動(dòng)敘述正確的是（）