最新試題
朗讀形式有領讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。
部編版教科書習作內容大致可分為:記實作文、想象作文、說明文、()。
評課時對青年教師要以批評為主,這樣成長更快。
新課開始,教師只能采用一種導入方式開啟新課。
在具體的閱讀教學過程中,教師要靈活采用教學方法。