記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

在具體的閱讀教學過程中，教師要靈活采用教學方法。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學生的學法。

繪本教學，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學目標的過程。

略讀課基本教學要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。