反思、同事合作、教學(xué)相長(zhǎng)和行動(dòng)研究都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。

教師職業(yè)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)是（）。

孩子們有時(shí)比老師更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老師面前展示出來(lái)，如火星語(yǔ)言等，這就要求教師（）。

在學(xué)校，教師著裝總體的要求包括（）

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）