記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

“喚醒學生的生活經(jīng)驗”是詞語教學中的（）方法。

想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構情節(jié)登方式，進行作文。

習作教學要突出練筆的性質，進行常見的應用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓練。

在具體的閱讀教學過程中，教師要靈活采用教學方法。