根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。

過程取向的評價的基本方法是（）。

早期的“計算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

合成教育的核心思想是（）。