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【論述題】結(jié)合實例論述多元智力理論對我國幼兒教育課程改革的意義。
答案:
(1)課程目標上追求全員、全面和創(chuàng)造性的發(fā)展。加德納多元智力理論告訴我們,每個幼兒都是七種智力以不同方式、不同程度的組合...
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(二)課程的開展以兒童的強項為線索。
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