⑴提高掌握知識技能的效果 ⑵促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣 ⑶提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ⑷有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)成績的兩極分化
最新試題
對于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
主體取向的評價的方法論是()。
綜合課程中,如果研究的核心問題來源于社會生活,那么這種綜合課程是()。
在課程要素中,()是支配課程的核心要素。
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對()的信奉的基礎(chǔ)上的。