最新試題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
主體取向的評價的方法論是（）。
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
“合成課程”最基本的特征是（）。
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
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