“量的研究”方法是建立在實證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。

“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。