簡(jiǎn)述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。

1985年至今我國(guó)廣泛實(shí)行的學(xué)校管理體制是（）。

試述中國(guó)古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括（）

將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。