計算（）的方法主要有積差相關系數(shù)、等級相關系數(shù)、點二列相關系數(shù)。

定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。

歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點。在思維方式類型上，前者屬于（）思維范疇，后者屬于（）思維范疇。

在（）中，所有相對次數(shù)相加的和等于一。

教育科學研究成果是教育科學研究工作者以教育科學研究活動為基礎，結(jié)合已有的知識、經(jīng)驗，經(jīng)過文字加工和理論分析產(chǎn)生出來的具有一定的學術價值、社會價值的（）。