1985年至今我國廣泛實(shí)行的學(xué)校管理體制是（）。

中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）

現(xiàn)階段國內(nèi)大力履行教師任用制度是（）。

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。

科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和（）。