下列國家中，屬于集權(quán)型學前教育課程管理類型的是（）

世界各國學前教育機構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）

蘇聯(lián)學前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是（）。

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。

下列選項中，不屬于世界各國學前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是（）