下列選項中，由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是（）。

當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。

下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國家是（）