簡述強(qiáng)制性懲罰和回報(bào)性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

簡述主情說的認(rèn)為。

簡述后果情境與體諒情境的異同。

試論教學(xué)與德育的關(guān)系。

試述道德意志模式的理論假設(shè)。

簡述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。

簡述說服與說教的區(qū)別。

為什么學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑？

價(jià)值澄清模式的三個(gè)階段、七個(gè)步驟分別是指什么？

麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？