單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)不屬于語文教材“特指”內(nèi)涵范疇內(nèi)的是（）。
A.教科書
B.教學(xué)參考書
C.報(bào)紙
D.幻燈片
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1.單項(xiàng)選擇題我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是（）。
A.1949年
B.1958年
C.1978年
D.1999年
2.單項(xiàng)選擇題語文課程的“工具性”思想真正得到確立的時(shí)間是20世紀(jì)（）。
A.40年代初
B.50年代初
C.60年代初
D.70年代初
最新試題
我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
請根據(jù)上面所給出的案例，指出閱讀教學(xué)的一般過程，并分析其所教內(nèi)容是否合理，教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
題型：問答題
結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)談?wù)劤踔姓Z文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。
題型：問答題
語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動(dòng)、交流與分享探究成果等四個(gè)階段。
題型：填空題
語文課程評價(jià)的總體功能是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題