單項(xiàng)選擇題普萊爾（W.T.Preyer）所奠基的學(xué)科是（）
A.科學(xué)心理學(xué)
B.科學(xué)兒童心理學(xué)
C.科學(xué)發(fā)展心理學(xué)
D.科學(xué)社會(huì)心理學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題布盧姆在對(duì)教育目標(biāo)進(jìn)行分類時(shí)，將認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)由低級(jí)到高級(jí)分為（）
A.五級(jí)
B.六級(jí)
C.七級(jí)
D.八級(jí)
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起作用的因素，現(xiàn)代認(rèn)知理論主要強(qiáng)調(diào)的是（）
A.強(qiáng)化
B.已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.知覺
D.新知識(shí)的意義生成
最新試題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，占優(yōu)勢(shì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題