單項(xiàng)選擇題根據(jù)動機(jī)的歸因理論，屬于可控的內(nèi)在因素是（）
A.能力高低
B.身心狀態(tài)
C.努力程度
D.任務(wù)難易
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1.單項(xiàng)選擇題在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，“好孩子”定向階段的特征是（）
A.對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
B.認(rèn)為每個人都有自己的意圖和需要
C.考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象
D.開始從維護(hù)社會秩序的角度來思考什么行為是正確的
2.單項(xiàng)選擇題提出元認(rèn)知的是（）
A.苛勒
B.弗拉維爾
C.威特金
D.哈維斯特
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小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn)，稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動發(fā)展特點(diǎn)的描述中，錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題