是指在德育實施的過程中道德理論與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種組合方式。
最新試題
認為德育是必要的,從維持學校生活秩序為取向的辯護為什么?
體諒情境是指什么?
獎賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么?
有人認為,文科教學是學校德育的基本途徑,而理科教學則不是學校德育的主要渠道,結(jié)合有關事實和理論分析和評論這種觀點?
價值澄清模式的理論基礎是和各自內(nèi)容為哪些?