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懲罰具有教育意義。
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如果不考慮教的結(jié)果,只從意向性意義上理解“教”,道德是可教的。
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判斷題
根據(jù)道德所調(diào)節(jié)的生活領(lǐng)域不同,可以把學(xué)校德育的內(nèi)容劃分為三大塊,即私德教育、公德教育、職業(yè)道德教育,三者之間有嚴(yán)格的區(qū)分。
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