游戲情境集體舞教學(xué)模式實(shí)施中的教師指導(dǎo)策略主要有（）。

在打擊樂演奏活動中，幼兒的身體動作不合拍并不會導(dǎo)致演奏不合拍。

幼兒園集體舞教育活動指以一個音樂作品為單位，基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊(duì)形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn)，旨在促進(jìn)幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實(shí)踐活動。

音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。

幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有（）。