1870年后，美國(guó)形成了大學(xué)的分系教學(xué)制，實(shí)行（）。

新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。

教師教育方面當(dāng)前各國(guó)除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

與結(jié)構(gòu)功能主義密切相關(guān)的兩種理論是（）。

施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè)，指（）。