（1）音色探究活動(dòng)的展開；
（2）進(jìn)入音樂思維的遷移環(huán)節(jié)；
（3）音樂創(chuàng)作。

（1）在日常生活中教師經(jīng)常與幼兒進(jìn)行喧敘調(diào)式的對(duì)話；
（2）當(dāng)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編完整曲子時(shí)，要求幼兒最起碼說三件事。