判斷題教師在組織散步、采集、遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí),需事先制訂活動(dòng)計(jì)劃,并做好充分的準(zhǔn)備工作,使活動(dòng)與教育相結(jié)合?;顒?dòng)計(jì)劃包括:擬探究的問(wèn)題、擬開(kāi)展的活動(dòng)及程序和擬采集的物品。
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幼兒園生命科學(xué)活動(dòng)
題型:名詞解釋
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲()為代價(jià)來(lái)求取能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握。
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心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的必要保障,幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),主要從()兩方面展開(kāi)。
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觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式,常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、()等三種。
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兒童的科學(xué)研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題