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以知識的邏輯結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)進(jìn)行教育內(nèi)容的組織是學(xué)前兒童社會教育內(nèi)容組織的主要策略。
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盡可能注重從當(dāng)?shù)氐纳鐣Y源中挖掘和選擇有價值的教青內(nèi)容,這體現(xiàn)了學(xué)前兒童社會教育內(nèi)容選擇的生活性與適宜性原則。
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兒童與自我的關(guān)系是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。
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