單項選擇題加德納的多元智能理論中不包括（）。
A.空間智能
B.人際智能
C.繪畫智能
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1.單項選擇題國內(nèi)外學(xué)者一般認為，兒童涂鴉期的線條有雜亂線、（）、圓形線、命名線四種水平。
A.曲折線
B.單一線
C.平行線
2.單項選擇題根據(jù)學(xué)前兒童手丁制作的特點和幼兒園教師的指導(dǎo)特點，幼兒園的手工活動可以分為（）手工活動和平面手工活動。
A.立體
B.剪紙
C.折紙
最新試題
在評價幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)時，我們可以從幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程、幼兒美術(shù)作品和（）等幾個方面來進行。
題型：單項選擇題
教師如何實施科學(xué)有效的評價：要明確評價的目的性、（）、評價方式要多樣性、評價標(biāo)準(zhǔn)要靈活。
題型：單項選擇題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi)，兒童往往根據(jù)簡化的原則，經(jīng)常以某種秩序重復(fù)地運用某一圓形，以此作為表達事物的等同物。
題型：判斷題
美術(shù)教育曾經(jīng)被視為一種（）的應(yīng)用學(xué)科。
題型：單項選擇題
材料是美工區(qū)的核心元素，是幼兒自主創(chuàng)作的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，材料的準(zhǔn)備與投放是開展美工區(qū)活動的重點工作。
題型：判斷題