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()主張通過藝術教育促進兒童人格的發(fā)展,認為兒童生來具有藝術潛能,并具有不同的表現(xiàn)類型(他將其概括為八大類型)。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
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單項選擇題
()也認為通過圖畫教育,可以“美備歡樂”。
A.梁啟超
B.康有為
C.蔡元培
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單項選擇題
()通過對實物的觀察進行描繪,可以使幼兒自覺地去注意周圍生活中感興趣的事物,幫助幼兒提升觀察能力和專注能力。
A.寫生畫
B.裝飾畫
C.臨摹畫
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