教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會到各種（）與善，從而豐富孩子的內(nèi)涵。

愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。

（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。

發(fā)展不成熟導(dǎo)致行為問題，這些不成熟可分為生理、（）等方面的不成熟。

鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。