區(qū)角活動的低結構化是指和正規(guī)教學活動相比，區(qū)角活動遵循的邏輯并非是知識結構，而是幼兒心理結構。（）

簡述科學教育活動設計與指導的基本原則。

區(qū)角活動的本質是（）。

（）就在幼兒身邊，便于他們接近和開展活動，是科學教育環(huán)境創(chuàng)設常規(guī)的且利用率較高的場所。

在創(chuàng)設自然角時，需要注意（）。