（）不是一種教育兒童的新方法，它是進(jìn)步主義教育運動的一個重要組成部分。

（）相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規(guī)范的逐代傳遞。

（）指評價的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。

在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。

主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認(rèn)為，（）使用了科學(xué)活動中使用的材料，兒童會創(chuàng)造性地運用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。