對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應(yīng)的。

（）不是一種教育兒童的新方法，它是進步主義教育運動的一個重要組成部分。

特別需要強調(diào)的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。

由于斑克街早期教育方案強調(diào)兒童社會性的發(fā)展，（）就成了該方案的核心。

蒙臺梭利認為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。