A.知識起源于動作 B.教學在發(fā)展中起著主導性、決定性作用 C.教師應該讓兒童自己動手去操作 D.運算對于兒童來說是困難的
A.課程內容 B.教育方法 C.課程目的 D.教育理念
A.幼兒園課程更充分考慮群體的發(fā)展水平 B.幼兒園課程更多采用具體的材料和活動 C.幼兒園較多地采用活動的形式 D.注重將一定的社會價值和文化知識整合到學習者的經驗之中