單項選擇題較多地體現(xiàn)兒童的興趣和需要，游戲在活動中占有很大的比重；更多地以活動區(qū)的形式安排教育活動，兒童有較多地選擇和參與機會，以自己喜歡的方式進(jìn)行活動；教師通過觀察、參與、引導(dǎo)和指導(dǎo)等方式影響或指導(dǎo)兒童的活動。它體現(xiàn)了（）的教育活動設(shè)計傾向。

A.教師計劃為主的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動
B.師生共同計劃的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動
C.教師計劃為主的綜合教育活動
D.兒童生成為主的綜合教育活動


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1.單項選擇題教育活動的目標(biāo)比較特化，教育活動的內(nèi)容主要根據(jù)教師預(yù)定，選擇和組織內(nèi)容的主要依據(jù)是知識本身的邏輯順序，對教育活動評價的標(biāo)準(zhǔn)是預(yù)定的目標(biāo)是否達(dá)成。它體現(xiàn)了（）的教育活動設(shè)計傾向。

A.教師計劃為主的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動
B.師生共同計劃的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動
C.教師計劃為主的綜合教育活動
D.兒童生成為主的綜合教育活動

2.多項選擇題下列屬于綜合性課程的長處的（）。

A.能促進(jìn)兒童的主動學(xué)習(xí)
B.能符合兒童的興趣與需要
C.能促進(jìn)兒童系統(tǒng)地把握知識、技能
D.已有相當(dāng)長的運用歷史