蒙臺梭利還設計了（），讓兒童通過練習，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結合起來，以學習辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。

DI直接教學模式是為（）歲兒童設計的課程方案。

主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。

英國課程論專家（）將課程編制的直線型目標模式改為圓環(huán)型的目標模式。

對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。