主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀(guān)察的方法，是所有科學(xué)活動(dòng)不可或缺的一部分。

在幼兒園課程編制過(guò)程中，幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對(duì)（）的思考。

（）認(rèn)定語(yǔ)言在人的認(rèn)知發(fā)展中起了重要的作用。

海伊斯科普課程始于（），當(dāng)時(shí)它是美國(guó)密歇根州海伊斯科普佩里學(xué)校學(xué)前教育科研項(xiàng)目的一部分。

為材料中的活動(dòng)編寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)方案。