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認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和直接教學(xué)模式?jīng)]能在教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的應(yīng)用。
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判斷題
在學(xué)校開展信息技術(shù)與課程整合,教師之間可以進(jìn)行集體備課、分配任務(wù)、網(wǎng)上論壇的合作。
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判斷題
在信息技術(shù)與課程結(jié)合中,教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者,向課程設(shè)計(jì)者、活動(dòng)組織者和參與者、環(huán)境構(gòu)建者等新型角色轉(zhuǎn)變。
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