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評價通常包括()和()。它們在教學(xué)過程中起著不同的作用。
答案:
形成性評價;總結(jié)性評價
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填空題
學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力按照布魯姆的“教育目標(biāo)分類”理論分為六個等級:知道、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、()。
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問題解決研究學(xué)習(xí)模式一般分問題情境、解定問題、提出假設(shè)、()四個步驟展開。
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