問(wèn)答題龍龍是個(gè)幼兒園中班的孩子,一天他得意地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我知道2加3等于5?!卑职趾芨吲d,問(wèn):“你怎么知道的?”龍龍說(shuō):“老師告訴我們的?!卑职衷賳?wèn):“3加2等于多少?”龍龍搖搖頭說(shuō):“老師沒(méi)有說(shuō)?!?strong class="w672">請(qǐng)根據(jù)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)分析龍龍的表現(xiàn)。
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最新試題
在幼兒園教師的教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會(huì)不知如何入手,還要教師再?gòu)念^教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說(shuō)明幼兒()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫(huà)書(shū)的能力,那么教師式家長(zhǎng)在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中,最重要的是讓兒童()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在個(gè)性傾向性中,影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
列舉兒童智力發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段包括的幾個(gè)小階段。
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)前兒童心理發(fā)展的過(guò)程是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題