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問答題
【案例分析題】
小王是某幼兒園小班教師，剛工作不久就滿懷熱情地投入到教育實踐中?？闪钏鄲赖氖?，在組織班里活動時，她發(fā)現(xiàn)小朋友們很難集中注意，教室里一有響動，他們就會分心，無論是聽故事、畫畫還是看圖書，也只能專心幾分鐘。這樣一來，小王老師事先設計好的教育方案往往不能得以有效實施，為此，她很著急……
就此案例結(jié)合幼兒注意發(fā)展特征，幫助小王老師分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
答案：
小班幼兒注意的穩(wěn)定性不強，特別是有意注意的穩(wěn)定性水平較低，3歲幼兒能集中注意3～5分鐘，容易受外界無關刺激的干擾。王教師...
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問答題
【論述題】如何利用幼兒注意選擇性發(fā)展的規(guī)律來組織幼兒園活動？
答案：
注意的選擇性是指幼兒傾向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少。
隨著年齡的增大，幼兒期...
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