A.教師對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)B.教師作為專業(yè)人員之間的交往、互助與合作C.教師把自己日常所從事的教育教學(xué)活動(dòng)作為思考和研究對(duì)象D.研究者以敘事、講故事的方式,表達(dá)對(duì)教育的理解和解釋
A.建構(gòu)主義理論 B.全面和諧發(fā)展的教育目的論 C.多元智能理論
A.探究精神和合作能力 B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 C.自主意識(shí)和探究精神 D.合作能力和創(chuàng)新精神