判斷題應(yīng)急部署表和應(yīng)急計劃是應(yīng)急的行動規(guī)范，在應(yīng)急整個過程中，必須嚴(yán)格遵循它。
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1.單項選擇題船員聽到緊急報警后首先采取的行動是（）
A.確認(rèn)警報類型
B.迅速行動
C.保護旅客安全
2.單項選擇題當(dāng)船舶發(fā)生海難時，海上對象的應(yīng)急優(yōu)先權(quán)首先是（）
A.旅客
B.船舶
C.船員
3.單項選擇題在任何應(yīng)急情況下（）是取得成功的必要條件。
A.保持鎮(zhèn)靜
B.保持警惕
C.保持緊張
4.單項選擇題船舶對可能發(fā)生的緊急情況編制的行動規(guī)范有（）
A.行動計劃
B.應(yīng)急程序
C.應(yīng)急計劃
5.單項選擇題在海上，當(dāng)船舶發(fā)生危險和緊急情況時，首先應(yīng)（）
A.使自己脫離危險
B.使旅客脫離危險
C.使船舶脫離危險
最新試題
對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。
題型：判斷題
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀(jì)律教育
題型：單項選擇題
三管輪屬于（）責(zé)任級別。
題型：單項選擇題
船舶安全活動日每（）至少舉行一次。
題型：單項選擇題
國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。
題型：判斷題
提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。
題型：判斷題
“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。
題型：判斷題
初次上船者應(yīng)仔細(xì)閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。
題型：判斷題
對新船員的安全教育應(yīng)突出（）的樹立。
題型：單項選擇題
日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
題型：判斷題