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隨機通達教學
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也稱隨機進入教學,是斯皮羅等人在認識靈活性理論的指導下提出的針對高級學習的一種教學方式。核心主張是,對同一內(nèi)容的學習,要...
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認知主義
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認為學習是人們通過感覺、知覺得到的,是由人腦主體的主觀組織作用而實現(xiàn)的,并提出學習是依靠頓悟,而不是依靠嘗試與錯誤來實現(xiàn)...
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系統(tǒng)化設計教學方法
答案:
系統(tǒng)化設計教學是一種系統(tǒng)地設計、實施和評價學與教全過程的方法,亦稱作為教學系統(tǒng)方法。
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