單項(xiàng)選擇題教學(xué)活動過程是一種系統(tǒng)過程，該過程蘊(yùn)含著三個從屬過程（）。
A.學(xué)習(xí)過程、教授過程和評價/反思過程
B.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和組織支撐變量
C.學(xué)習(xí)過程、教授過程和測驗(yàn)過程
D.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和教學(xué)過程
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1.單項(xiàng)選擇題伊利的教學(xué)應(yīng)用模式有兩個特點(diǎn)說明：一是過程的步驟之間的關(guān)系是（），注意過程與過程、步驟與步驟之間的相互作用；二是運(yùn)用中的（）與啟發(fā)性是該過程的指導(dǎo)思想。
A.非線性的；創(chuàng)造性
B.線性的；探索性
C.有機(jī)的；可變性
D.可變的；靈活性
2.單項(xiàng)選擇題在考夫曼的系統(tǒng)分析模式中，確定問題方案要進(jìn)行4項(xiàng)有關(guān)的分析，分別是（）、任務(wù)分析、方法和手段的分析。
A.內(nèi)容分析、使命分析
B.使命分析、職能分析
C.職能分析、活動分析
D.使命分析、動機(jī)分析
