單項選擇題史密斯和瑞根提出的教學設計過程模式把學習者的特點、教學目標、教學資源和策略、教學評價和修改按照四個基本問題劃分為三個階段進行具體化。這三個階段分別是（）。

A.分析、策略和評價
B.目標、策略和評價
C.分析、策略和目標
D.目標、分析和評價


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1.單項選擇題梅里爾從（）三個方面考察教學材料的設計過程，并提出稱之為“成分呈現理論”的設計過程模式。

A.學習結果分類、呈現形式、規(guī)定方法
B.內容、行為、方式
C.學習結果分類、呈現形式、方式
D.內容、呈現形式、學習結果分類

2.單項選擇題在迪克和凱瑞的教學設計模式中，哪一項被認為不是教學設計的一個環(huán)節(jié)于（）。

A.總結性評價
B.形成性評價
C.選擇教學策略
D.修改教學