A、有理想,有抱負,有實現(xiàn)理想的憧憬 B、感情健康穩(wěn)定,自我調(diào)節(jié)較弱 C、心胸寬廣,能容己、容人、容事 D、熱愛生活,相信自己,也相信他人和未來 E、對社會發(fā)展變化反應靈敏
A、教育者有目的,有計劃,有組織地對受教育者普及心理學知識 B、教育者引導受教育者提高認識自我心理狀態(tài),自覺進行心理健康調(diào)適的能力 C、心理健康教育能使受教育者自覺進行心理健康調(diào)適,保持身心健康發(fā)展 D、心理健康教育是短期的學習,其目標是幫助大學生追求一種人生更積極的境界
A、陳述性 B、程序性 C、論述性 D、實踐性