A.教育職能
B.建設職能
C.維護職能
D.參與職能
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A.協(xié)商談判
B.穩(wěn)定行業(yè)價格
C.反對工會
D.抵御政府
A.經(jīng)濟職能
B.民主職能
C.整合職能
D.階級革命職能
A.勞動關系主體利益明晰化
B.勞動關系形成的合同化
C.勞動關系運行的市場化
D.勞動關系規(guī)范的法制化
E.勞動關系運行的行政化
A.基層工會委員會每屆任期3-5年
B.基層工會委員會主席、副主席和工會委員會委員人選，應該由會員自下而上提名
C.一個地方的工會都在該地區(qū)的一個工會組織內(nèi)
D.各級地方工會組織是由上級工會代表大會民主選舉產(chǎn)生的
E.各級地方總工會的最高權力機構是各級人民代表大會
A.技術變革
B.靈活的就業(yè)安排
C.在集體談判中采取強硬立場和破壞罷工
D.停工和遷廠
E.互相協(xié)作共同訂立集體協(xié)議
最新試題
在西方發(fā)達市場經(jīng)濟國家勞動關系的發(fā)展歷程中，根據(jù)資本主義社會經(jīng)濟結構的具體特點不同，可將勞動關系劃分為以下（）
國際勞工組織的宗旨是：促進（）和提高生活水平、促進勞資雙方合作、擴大社會保障措施、保護工人生活與健康。
所謂勞動行政，是指根據(jù)勞動者的意志和能力保障就業(yè)，提高勞動條件，依靠合理、安定的勞動關系，協(xié)調(diào)（）之間的關系，進而促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
就業(yè)是派生需求，復工復產(chǎn)才能穩(wěn)就業(yè)，穩(wěn)就業(yè)才能穩(wěn)（）
勞動關系學是一門獨立的學科，具有特定的研究對象和研究范疇，其研究范疇包括（）
針對勞動過程中的不安全和不衛(wèi)生因素，勞動法規(guī)定了勞動者有獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利，以保障勞動者在勞動過程中的（）
勞動力市場的供求狀態(tài)決定了市場主體的不同力量，勞動力供大于求，勞動力需求方就占主導位置，進而導致勞動力市場工資的（）
三方協(xié)商機制發(fā)端于19世紀末，至20世紀20年代初步形成為一種制度，其發(fā)端的直接動因是（）的興起。
勞資合作是指所有為提升勞資雙方的期望而采取的協(xié)商或參與決策的模式，是工會與管理方尋求實現(xiàn)共同利益的一種方式。其特征包括（）
個體勞動者在尋找工作時有一個預期工資，由于個體勞動者擁有勞動力的特點是（），導致了勞動者預期工資低下。