A、真誠(chéng)原則
B、尊重原則
C、寬容原則
D、互利原則
E、利己原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、身體不適
B、一般常態(tài)心理者
C、輕度失調(diào)心理者
D、嚴(yán)重病態(tài)心理者
A、身體健康
B、生理健康
C、心理健康
D、心態(tài)健康
A、食欲過(guò)盛
B、頸背肌肉緊張
C、學(xué)習(xí)力不從心
D、注意力難以集中
A、避免類(lèi)似情境
B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平
D、建立和諧的人際關(guān)系
A、遺傳因素
B、社會(huì)文化因素
C、家庭環(huán)境因素
D、早期童年經(jīng)驗(yàn)
最新試題
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）。
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）
癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過(guò)多少為陽(yáng)性，說(shuō)明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。
我們可以通過(guò)（）去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來(lái)熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的（）